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(一年級新生入學教育培訓內容)
來源:榆林第十四小學 2017-08-29 17:14:03 點擊次數:

 

(一年級新生入學教育培訓內容)
榆林市第十四小學
一、教育目的
根據課程和初入學兒童的年齡特點,著重對學生進行生活常規和日常行為準則的養成教育。讓學生從感性上了解什么樣的處所是學校;學校人與人之間的關系怎么稱呼;什么叫班集體;學校一日生活常規等。通過入學教育課,為一年級小學進入正常的學習生活作好鋪墊。
二、教育培訓內容安排
告訴學生怎么上課,怎樣擺放書本,怎樣舉手回答問題,聽課、讀書、寫字的姿勢要正確,課間不打鬧,要文明休息,保持教室和環境衛生,桌椅擺放整齊,不要將紙屑放在抽屜里,不亂扔垃圾等等。為了讓學生熟記一些紀律要求和學習要求,班主任老師還編寫了瑯瑯上口的《守紀歌謠》:鈴聲響、進課堂,書與筆擺成行;不回頭、不講話,上課時專心聽;仔細看、認真想,發言舉手聲響亮。課間休息要文明,不吵、不鬧、不亂跑;先上廁所再游戲。排路隊、快靜齊,手拉手,腳步輕,勿擾他人有公德,人人夸我好兒童。
三、入校:
1.按要求準時入校,不遲到、不早到,知道有事有病時要請假。
2.會正確地使用禮貌用語,主動與別人打招呼。
3.主動地參加簡單的勞動。(在家里家長要讓孩子承擔一些家務勞動,鍛煉勞動能力)
四、入廁:
1.會自理大小便,懂得將大小便解在池內,保持地面整潔。
2.便后馬上離開,不在廁所打鬧或聊天。
五、課堂教學活動:
1.學會準備上課需要的學具和物品。(要學會自己整理書包)。
2.聽到指令能迅速回到自己的座位準備上課。
3.上課時坐、立姿勢正確,不亂動,不找人說話。
4.上課回答問題或發言講話時先舉手。
5.清楚地記住并完成教師要求自己做的事情,不懂的會問。
6.在教師要求的時間內把事情做完,做到不拖拉,不邊做邊玩。
7.學會認真獨立地做事情,懂得追求良好的結果。
8.喜歡回答問題,提出問題,討論時能夠大膽地說出自己的想法。
9.學會正確使用學具和物品,用過后能收拾整理好,不亂扔。
10.學會正確的握筆與書寫姿勢。
11.懂得愛惜自己的東西,不弄壞、不弄丟。
六、課間活動:
1.游戲中學會與別人協商、合作,共同完成大家的事情,共同分享成果。
2.做事有信心,學會克服困難,堅持把一件事情做完,不半途而廢。
3.學習主動與人談話與交往,對別人的主動交往要做出積極的反應。
4.學會主動邀請別人一起游戲,會請求參與別人的游戲。
5.不亂拿同伴的東西,得到同意后可以借用并在用后歸還。
6.同情關心伙伴,在別人需要時,樂意給予幫助。
7.學習用協商、講理的方式解決同伴間的糾紛,不使用武力。
8.影響或傷害了別人會主動道歉,學習原諒別人的無意過失。
9.做錯了事能接受批評,并愿意改正。
10.不在室內游戲,在室外游戲時不大聲喊叫或追跑,不影響別人。
七、放學:
1.帶好自己的衣物,主動向教師、同伴告別。
2.清楚地記住教師要求自己做的事情,并能向家長重復。
3.不跟陌生人或不熟悉的人走。家長沒來要回學校等待。
以上規則是要讓學生在入學前了解,并努力學會做好。以上是我為各位家長提出自己的一些建議,希望我們的學生在您與我的共同努力與合作下,健康快樂的成長!完成幼兒園到小學的順利銜接!!
 
 
第一課時 我是小學生了
教學內容
1、知道學校的名稱和自己是一年級幾班的,知道教室的位置。
2、向老師、同學介紹自己的姓名及自己的特長、愛好。
教學過程:
一、談話揭題
小朋友們好!歡迎大家來崇仁路小學讀書,我是你們的新老師,我姓王,大家可以叫我王老師”(請同學齊聲向老師問好,老師也應答“小朋友們好!”或“你們好!”
二、認識校名、年級、班級
全校的老師和同學歡迎你們來到我們這所學校。我們這所學校的校名誰知道?(請學生回答)
1、出示帶有拼音的校名小黑板。
2、教師接拼音正確地把校名念一遍,請學生跟老師念,請個別同學念。
3、邊畫邊講年級與班級。
4、說一說
我是()小學()年級()班的小學生。
三、自我介紹
我們這個班有這么多小朋友。大家今后要一起學習,一起生活,一起玩耍,我們要互相認識。
1、老師示范自我介紹。
我的名字叫什么?我最喜歡什么?
2、學生輪流說。
紅花獎勵做得好的同學。
 
 
第二課時 我們的名校園真美
一、 學習要求:
1、通過參觀校園,感受到名校園的美,生活在其中的快樂。
2、在參觀過程中,熟悉校園環境,了解校園常規,爭做名校園的名學生。
二、 學習過程: 練習集合:
剛才大家在教室的表現真好,現在老師想帶你們去參加校園,大家想去嗎?
1、學習集隊。(要求:快、靜、齊)
2、請女孩子安靜地由矮至高排一列縱隊,男同學靜坐觀看。
3、孩子出按要求排隊。
4 全班學生根據老師的口令做動作。(培訓一名最大膽的學生和老師一起叫口令。) 
▲練習出隊
1、聽到“齊步走”的口令,大家安靜地向前行走,不說話,注意對齊前面、旁邊的小朋友。
2、下樓梯時要向右走,(老師說明原因)不跑步,不從扶手上滑下去,要注意安全。
3、走到樓梯的最后一級臺階時,第一排學生要停下來稍作停留,以保證隊伍的整齊有序。 
▲組織學生上廁所
1、幫助學生認識男女廁所,說明要求:下課后要抓緊時間上廁所;上完廁所后要洗手;不在廁所周圍玩耍。
2、讓學生上廁所。
(四)參觀校園
1、認識白線,注意上下樓梯靠右行。
2、見到老師問好,有禮貌。
3、校園小名人畫像,文化長廊,生命平臺。
4、參觀辦公室,告訴學生喊“報告”,老師同意才能進。
5、參觀飲水機,學會飲用方法。不洗手、不擠不插隊、不亂扔、不用嘴巴直接含。
6、參觀廁所,清楚要求。認清標志,手紙入簍,不在廁所攀爬瘋打聊天。
7、參觀操場和體育樂園,明確要求。不準自己進入,要有老師安排帶入。
8、參觀生命平臺。認識18根柱子、眼睛泉、九頭鳥、仁字、竹簡,把攀爬食堂門口的器械。
四、放學訓練
1、整理好自己抽屜和座位附近垃圾,依次扔入垃圾簍,把板凳放入桌內。
2 集合整隊。做到“快靜齊”。口令“不說話,把手牽,安靜走到巷子口,大家一起說再見。”
3、行進中“沿白線,靠右行”。
 
 
第三課時 我們這樣上學
教學目標:
1、整體認知“十二字行為規范”
2、懂得上課發言要先舉手、后發言,初步養成發言聲音響亮的習慣。 3
教學過程:
一、 小結復習昨日所學,導入新課。
很高興今天又看到大家,昨天我們熟悉了校園,今天我們要學習怎樣做一名合格的、優秀的小學生。
二、 了解“十二字行為規范”
請同學們向后看黑板上的十二個字。
會認讀的同學讀給大家聽
師帶領大家齊讀
逐字講解,初步感知
全班再次齊讀。
三、演示導行部分口令
靜息
請座好——頭正、身直、肩平、腳并攏
學習課間操
向前伸手
向后仰頭
向左彎腰
向右伸手
配音樂練習
 
 
第四課時 學習兒歌《我會做》
教學內容:兒歌《我會做》,指導行為。
教學過程:
一、出示兒歌
《我會做》
進學校,笑一笑,
右邊走路不亂跑。
校園教室真美麗,
紙屑入袋才干凈。
上課座正不亂動,
先聽再說不插嘴,
耳聽眼看舉手說,
發言站直聲響亮。
可見常把筆盒看,
鉛筆橡皮在不在。
放學之前站路隊,
不說話,把手牽。
安靜走到巷子口,
大家一起說再見。
只要同學都做好,
我們班級人人夸,
每天我都要做到,
三好學生我來當。
二、師范讀,講解。
三、師帶讀,學生跟讀,配動作
四、嘗試背誦記憶。
五、將抽象的要求編成具體的兒歌,形象生動,直接導行,幫助孩子記憶并形成習慣。
再次練習站隊,準備站隊——教室門口整隊——下樓,校門口整隊——集體再見
 

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