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(榆林市第十四小學第三屆科技節實施方案)
來源:榆林第十四小學 2017-05-05 11:05:56 點擊次數:

 

(榆林市第十四小學第三屆科技節實施方案)
(20162017學年度)
為了進一步培養學生的創新精神和實踐能力,提高師生在科學方面的綜合素養,更好的促進學生全面發展,經學校研究決定,在全校教師和學生中開展科技節活動。現做本次活動方案如下:
一、活動目的
1、通過比賽,培養學生動手操作的能力,挖掘學生的潛能,從小樹立“我能行”的思想和奮發進取的精神。
2、教育學生相信科學、熱愛科學,遵循理論與實踐相結合的原則,使學生通過活動增長知識,開闊眼界,激發學生學習文化知識的熱情。
二、參賽對象:一至五年級全體學生、教師可自愿參加。
三、活動形式:以組別進行開展活動(除科技小制作比賽、科幻畫比賽外其他活動時間可自行確定
四、活動主題
熱愛科學   創造未來
五、活動內容
a .科技手抄報比賽
b、 科技小制作比賽
C、科幻畫比賽
d、“智力七巧科技”競賽活動
六、科技節活動組委會
為切實加強對實驗小學師生科技節活動的領導,學校決定成立領導小組:
組    長:宋平平
副組長:賀小梅  趙平
成   員:謝鳳鵬 盧慧雄   余開東  付玲 馮麗 李潔  任亞晶
七. 具體安排
詳見各項比賽方案:
a .科技手抄報比賽方案
一、活動目的
1通過活動,培養學生熱愛科學、學習科學知識的能力。
2培養學生綜合運用知識的能力。
評比時間:第6周(周五下午)
二、參賽方法
1、各年級(科技手抄報)。
2、各班初賽,每班將至少3副作品交至評比組。
三、評比規則
1、手抄報內容以科學知識為主,健康向上,可與同學完成,也可與家長完成。
2、報面設計美觀大方,布局合理。
獎勵方法
按年級組分別評出一、二、三等獎各一名(四、五年級為一組)。
一年級負責人:付玲;二年級負責人:余開東;三年級負責人:謝鳳鵬;四、五年級負責人:馮麗;
b、 科技小制作比賽
一、活動目的
1、通過比賽,培養學生動手操作的能力,挖掘學生的潛能,從小樹立“我能行”的思想和奮發進取的精神。
2、教育學生相信科學、熱愛科學,遵循理論與實踐相結合的原則,使學生通過活動增長知識,開闊眼界,激發學生學習文化知識的熱情。
二、參賽對象:一至五年級
三、參賽辦法與評選標準:
1、競賽要求:本次活動以“環境保護”為主題。參賽作品所使用的材料可以用廢棄的物品,如:包裝材料(包裝紙、瓶、盒、罐、箱……)、裝潢廢棄物、廢棄的生活用品等,可制成玩具、工具、文具、教材、裝潢品、生活用品……(但禁用有害人體安全與健康的材料)。
2、參賽作品應注明:作品名稱、參賽班級、學生姓名、年齡、輔導老師姓名。
3、評選要求。講究實用性與藝術性,按制作難度及如何合理使用廢棄物品材料的程度打分。除了合理利用廢棄物品材料外,還要體現作品的創新意識,科學性、合理性、先進性。
4、作品可在老師輔導下進行,但必須由學生獨立完成。
5、評選時體現三自原則:a、自己選題:發明選題必須是學生自己發現。
b、自己設計:創作的作品,必須是學生自己構想完成的。
c、自己制作:學生本人必須參與作品的全部制作過程。
6、各班初選后,選送3件作品至組委會。
評獎方法:
按年級組共評出一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名,優秀作品參見區科技創新大賽。
作品征集時間為第1周(周三)
評委:宋平平   賀小梅  謝鳳鵬  余開東   盧慧雄
C、科幻畫比賽
(1---五)年級
紙張及作品要求:A3或A4,右下角或背面寫作品名稱、學校、班級、姓名。
1、全員參與
2、2月23日為上交截止日
3、負責人:李潔    任亞晶
D、“智力七巧科技”競賽活動
負責人:賀小梅    謝鳳鵬  余開東   焦美英
參賽對象:一至五年級,每班2—5人。
參賽時間:5月17日
比賽地點:三樓媒體教室
競賽形式:
1、分低、中、高三個年級組,以現場完成試卷的形式進行,自帶“智力七巧板”、“美畫板”、七巧板專用畫板、鉛筆、橡皮擦,不可帶資料。
2、自主設計拼圖
附:比賽優秀作品將參加區科技創新大賽,智力七巧板優秀同學參加市七巧板比賽。
 

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