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小學四年級英語教師家長會發言稿
來源:榆林第十四小學 2015-11-16 10:15:30 點擊次數:

 

四年級英語教師家長會發言稿
                         趙  崗
各位家長:
下午好!
我是這個班的英語老師,我姓趙。十分感謝各位百忙之中抽時間來參加這次家長會,感謝你們對我們班學生的關心和愛護,感謝你們對我們班級工作的大力支持。說實在的,孩子的教育一直都是我們非常關心的問題,把孩子培養成材也是我們家長和學校的共同責任,共同的愿望。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。
1、課堂表現
課堂教學很重要。只有課堂上注意力集中,認真聽老師講課,課下才能很輕松地完成作業。很多在家不能獨立完成作業的學生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講。為此我剛接手這個班就狠抓課堂紀律。采取各種方式來提高孩子的聽課率。如:上課時結合教學內容進行游戲活動,調動學生的學習積極性作,可是,仍有個別學生無法集中注意力聽講。
2、作業方面
開學以來,班上家庭作業的完成情況不是很樂觀。我希望各位家長不要停留在問的階段,而是把孩子的作業檢查落實到作業本上。他們不是一年級的小學生了,有一定的學習自理能力,不需要你全程陪護了,但孩子愛玩的天性告訴我們,他們的學習仍離不開家長最后的檢查把關。特別是數學作業每天都需要練習,才能把學習過的知識記牢。據調查,有些學生從讀一年級開始讀書,到目前為止,還沒有認真的看過書,每次的家庭作業到學校后,才急忙抄別人的,有的為了應付檢查寫一半就交,有的甚至交空本子,這樣的學習態度,怎么能把學習搞好?哪像一個好學生。一個身體健康的學生,如果從小就沒有好的習慣,喜歡偷懶,貪玩,撒謊,長大后也沒有出息。難道我們的家長喜歡這樣的孩子嗎?作業是每位做學生必須已完成的任務,是不可忽視的,學生在家全靠家長的督促。所以你簡單地問一句:作業寫好啦嗎?總之,無論如何都應讓他按時完成家庭作業。因此,我希望各位家長對孩子的家庭作業給予足夠的重視,特別是老師布置的作業,一定要孩子按時完成。
所以,我懇請各位家長,一定不要讓你的孩子因為態度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學習態度,就從認真完成每一天的家庭作業開始吧!
3、對家長的幾點希望
(1)培養孩子良好的日常行為習慣
俗話說:“習慣成自然”,每個人的成功與失敗無不滲透著習慣的影子!良好的習慣讓孩子終身受益,不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子!所以少年兒童的教育實質上是良好行為習慣的養成教育!我們不能只關注孩子的學習,更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習慣的養成教育。培養孩子良好的日常行為習慣,四年級是個很好的時機,也是很重要的一個教育階段。
在家里,家長要培養孩子良好的自我服務意識。整理自己的書包、上學放學要自己背書包,培養勞動習慣,消除孩子的依賴性。結合學校教育內容讓孩子在家也接受到相同的教育,比如:按時上學、遵守紀律、與同學和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實守信、認真學習、上課專心、獨立思考、按時完成作業、孝敬父母尊敬長輩,節約用水、用電,隨手關水關燈,愛惜學習用品,講衛生不亂扔果皮紙屑等等,只有家校教育能同步、能默契,孩子的行為習慣才能養成。另外習慣還包括認真、及時做作業、作業完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。千萬不能縱容孩子的缺點,有缺點,犯了錯誤要幫助孩子及時改正。
(2)重視家校溝通
可能大家潛意識里都認為只要叫家長肯定沒好事,真不想去。您想過沒有,讓你來肯定是出現了老師解決不了的問題,讓你來是協商解決問題的方法的。發現問題不及時與老師溝通,只能使問題越來越嚴重。老師有問題會找家長,家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題,有時家長說的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的話,所以可以跟老師說說,讓老師跟孩子說,效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責。但是,有些孩子比較調皮,對老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經常聯系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問題消滅于萌芽狀態,不要等問題嚴重了再來找老師。
(3)嚴把家庭作業關
學校交給我,家里交給你。我們分工合作,各司其責。孩子回到家里,要規定孩子放學后必須做完作業,必須檢查書面作業、預習作業也不容草率。家庭作業是課堂教學的延伸,是鞏固和提高當天學過的知識。孩子完成作業情況好壞跟家長地督促有很大關系。對不愛學習,或學習不自覺或學習習慣不好的孩子,家長要讓孩子用個專門記作業的本,記好當天應做的各項作業,有懷疑的及時電話與老師聯系,不給孩子不做或漏做作業的機會。培養孩子按時完成作業的習慣。每天不但要過問孩子完成作用情況,有條件的可以檢查指導。不要讓孩子的作業再回流到學校,因為第二天老師又要教新的知識,你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學習。另外為孩子創設祥和安寧的學習環境,鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業時,不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音,是無法認真思考的,如果他在抄寫,他能記住這幾個字嗎?
總之,家長和老師的溝通是相互的,只有相互尊重、相互了解,才能相互配合好,才對孩子的教育有真正的幫助,才有利于您孩子的成長。我們希望通過學校、家庭形成合力,共同教育培養孩子。

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